📘 قراءة كتاب تعديل و بناء سلوك الأطفال أونلاين
فهرس الكتاب:
➖➖➖➖➖
الباب الأول : الافتراضات الأساسية في بناء السلوك لدى الأطفال
1. بناء سلوك الأطفال
أولا :المقصود بالسلوك
ثانيا : خصائص السلوك
ثالثا:الأبعاد الرئيسة للسلوك
رابعا: محكات تمييز السلوك
خامساً:السلوك المستهدف
سادساً:المنهج العلمي في دراسة السلوك الإنساني
سابعا:السلوك الإنساني و تحديات التكنولوجيا
2. قياس السلوك الإنساني
تمهيد
أولا: الاعتبارات الأساسية في قياس السلوك
ثانيا: أدوات قياس السلوك
ثالثا: طرق قياس السلوك
3. العوامل المؤثرة في سلوك الأطفال
تمهيد
اولا:الوراثة والبيئة
ثانيا:المحركات الاولى للسلوك
ثالثا : الحاجات
رابعا: دوافع سلوك الاطفال
4. التعلم وأثره في سلوك الأطفال
اولا:انماط التعلم
ثانيا: مهارات التعلم
ثالثا:الاهداف التعليمية (نتاجات التعليم)
رابعا:أساليب التعلم
خامسا:الاتجاهات المفسرة لسلوك التعلم لدى الأطفال
5. شخصية الطفل وسلوكه
اولا: المقصود بالشخصية
ثانيا: كيف تتكون الشخصية
ثالثا: الشخصية غير السوية
رابعا: جوانب الشخصية
خامسا: كيف يمكن تحديد مفهوم الشخصية؟؟
الباب الثاني :تعديل السلوك لدى الاطفال
6. اسس تعديل السلوك لدى الاطفال
تمهيد
اولا: المقصود بتعديل السلوك
ثانيا: الأهداف العامة لتعديل السلوك
ثالثا: خصائص تعديل السلوك
رابعا: مجالات تعديل السلوك
خامسا: الاتجاهات الرئيسية في تعديل السلوك
سادسا: خطوات تعديل السلوك
7. فنيات زيادة السلوك المرغوب فيه لدى الاطفال
تمهيد
اولا : التعزيز
ثانيا. التدريب على التعليم الذاتي
ثالثا:. التدريب على التحصين ضد الضغوط
رابعاً: التعاقد السلوكي
خامساً: العلاج باللعب
سادساً: مبدأ بريماك
8. فنيات تعديل السلوك غير المرغوب فيه لدى الأطفال
تمهيد
العقاب
أولاً: أساليب مستندة الى الاشراط الإجرائي
الإطفاء/ المحو/ التجاهل
تكلفة الاستجابة
التنفيس الانفعالي
الإقصاء
التصحيح الزائد
الممارسة السالبة
الإشباع
التوبيخ
ثانياً: أساليب مستندة الى الاشراط الكلاسيكي
تقليل الحساسية التدريجي
الاسترجاء
التنفير
المعالجة بالإفاضة
ثالثاً: اساليب مستندة الى العلاج المعرفي
ضبط الذات
وقف الأفكار
العلاج المختصر
العلاج النفسي الذاتي
الباب الثالث :مظاهر السلوك لدى الأطفال
9. سلوك الأطفال الصعب
تمهيد
أولا: تقييم سلوك الأطفال الصعب
ثانيا: ادوات تشخيص الاطفال ذوي السلوك الصعب
ثالثا: نماذج للاطفال ذوي السلوك الصعب
10.السلوك الاجتماعي للاطفال
اولا :المقصود بالسلوك الاجتماعي
ثانيا :عناصر السلوك الاجتماعي
11.السلوك الدفاعي للاطفال
تمهيد
أولاً: المقصود بالسلوك الدفاعي
ثانياً: تصنيفات السلوكيات الدفاعية
ثالثا : سلوك يعتمد على الإبدال
رابعا : سلوك يعتمد على الانسحاب
خامسا : سلوك يعتمد على العدوان
12.فنيات تكوين و بناء السلوك لدى الاطفال
تمهيد
اولا: اسلوب التدريب السلوكي
ثانيا :التلقين
ثالثا:السحب التدريجي أو التلاشي
رابعا: التشكيل (التقريب – التتابعي)
خامسا: التسلسل السلوكي
سادسا: النمذجة (التعليم بالتقليد)
سابعا: التمييز
ثامنا: التعميم
تاسعا: القراءة
عاشرا: استخدام الانشطة
الحادي عشر: اسلوب توكيد الذات
الثاني عشر: إتاحة المعلومات للمعالج
الثالث عشر: حل المشكلات واتخاذ القرارات
الرابع عشر: مهارات التعايش أو المواجهة
الخامس عشر: لعب الادوار
13.البرمجة اللغوية العصبية وسلوك الطفل
تمهيد
اولا: مقدمة حول النظرية
ثانيا: فرضيات البرمجة اللغوية العصبية
ثالثا: مواقع الإدراك وسلوك الطفل
رابعا: خواص مواقع الإدراك
الباب الرابع : تطبيقات على تعديل سلوك الأطفال
14.الدور العلاجي للوالدين و المعلم تجاه سلوك
الاطفال
الأول: الدور العلاجي للوالدين تجاه سلوكيات أطفالهم
الثاني : الدور العلاجي للمعلم تجاه سلوك الاطفال
الثالث: استراتيجيات تعديل السلوك في البيئة الصفية للمعلمين
15. برنامج للتعرف على المشكلة السلوكية لدى الطفل
وإجراءات علاجها
اولا: خطوات التعرف على المشكلة السلوكية
ثانيا: تحديد نموذج حدوث المشكلة
ثالثا: تصميم عملية تعديل سلوك الأطفال
رابعا: أنواع وإجراءات تعديل سلوك الأطفال
16.نماذج لإجراءات تعديل السلوك
النموذج الاول
النموذج الثاني
17.برامج لتعديل سلوك الاطفال
البرنامج الاول: لتعديل السلوك العدواني لدى الأطفال
البرنامج الثاني : لتعديل سلوك السرقة
مصطلحات نفسية عن تعديل سلوك الاطفال
سنة النشر : 2010م / 1431هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 37 ميجا بايت .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة:
اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني و يمكنك تحميله من هنا:
شكرًا لمساهمتكم
شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:
قبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'http://get.adobe.com/reader/'