❞ كتاب سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث) ❝  ⏤ زهره يحيي علي

❞ كتاب سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث) ❝ ⏤ زهره يحيي علي

سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث)

نبذة من الكتاب :


الأمي الناشئ هو مصطلح يستخدم للتعبير عن معرفة مهارات القراءة أو الكتابة للطفل قبل أن يقوم بتعلمها. ويشير إلى الاعتقاد بأن الأطفال ذو السنوات الأولى بالمجتمعات المثقفة في طريقهم لأن يصبحوا قادرين على القراءة. ويستطيع الطفل من خلال دعم الوالدين والمربين والمعلمين أيضا أن يظهر تطورا ملحوظا في قرائته أي من القراءة المبتدئه إلى القراءة المألوفة بنجاح, ويتعين على المتعلم أخذ بعض العناصر الأساسية لمعرفة القراءة والكتابة في عين الاعتبار مثل, أولًا: المفردات وهي ان يتعرف على أسماء الأشياء من حوله, ثانياً: الحافز, وهو وجود الدافع والرغبة والاستمتاع بقراءة الكتب, ثالثًا: معرفة المواد المطبوعة, وهي ملاحظة الكلمات المطبوعة وكيفية تتبعها على الصفحة وكيفية التعامل مع الكتاب, رابعًا: مهارات السرد, وهي القدرة على وصف الأشياء والأحداث وسرد القصص, خامسًا: معرفة الأحرف, وهي حول فهم الاختلاف بين الأحرف ومعرفة أسمائها وكيفية نطقها وتمييزها عن الأحرف الأخرى, سادسًا: معرفة الأصوات, وتعني القدرة على الأصوات الصغيرة في الكلمات والقدرة على تطبيقها, وتعتبر معرفة القراءة والكتابة في النشء مسألة حساسة للغاية إذا أظهرت الأبحاث أن الأطفال يتعلمون مهارات القراءة وقبل انخراطهم في المدارس بسنوات.



1 -سبق وأن تعرف الطالب على الفتحة وطريقة النطق بها في باب قراءة الكلمات
فيراجع في هذا الباب ما أخذ سابقا ويقرأ الحروف بالفتحة

2 -يعطى الطالب في هذا الباب نفس األمثلة في باب قراءة الكلمات ويتعرف على
طريقة ربط الحروف مع بعضها لتكوين الكلمة .

3 -يراعي المعلم كتابة كل حرف بلون مختلف على السبورة .

4 -يتعلم في هذا الباب كتابة الكلمة كاملة بحركة الفتحة مع تشبيك الحروف .

5 -يتدرب الطالب على قراءة الكلمات المفتوحة بالتهجئة ويتمرن على كتابتها .

6 -بعد نهاية هذا الباب يجب أن يكون الطالب متقنا لقراءة الكلمات المفتوحة وكتابتها

7 -يتدرب الطالب في نهاية هذا الباب على قراءة الجمل المفتوحة وكتابتها .

8 -على المعلم إعطاء الطالب فرصة ليقرأ الكلمات الموجودة لوحده وإعطائه كلمات
مفتوحة من خارج المنهج للتأكد من اإلتقان الكامل لحركة الفتحة .
زهره يحيي علي - ❰ لها مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الأول) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الرابع) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثاني) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث) ❝ الناشرين : ❞ جميع الحقوق محفوظة للمؤلف ❝ ❱
من كتب علم اللغة العربية - مكتبة الكتب العلمية.

نُبذة عن الكتاب:
سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث)

2020م - 1443هـ
سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث)

نبذة من الكتاب :


الأمي الناشئ هو مصطلح يستخدم للتعبير عن معرفة مهارات القراءة أو الكتابة للطفل قبل أن يقوم بتعلمها. ويشير إلى الاعتقاد بأن الأطفال ذو السنوات الأولى بالمجتمعات المثقفة في طريقهم لأن يصبحوا قادرين على القراءة. ويستطيع الطفل من خلال دعم الوالدين والمربين والمعلمين أيضا أن يظهر تطورا ملحوظا في قرائته أي من القراءة المبتدئه إلى القراءة المألوفة بنجاح, ويتعين على المتعلم أخذ بعض العناصر الأساسية لمعرفة القراءة والكتابة في عين الاعتبار مثل, أولًا: المفردات وهي ان يتعرف على أسماء الأشياء من حوله, ثانياً: الحافز, وهو وجود الدافع والرغبة والاستمتاع بقراءة الكتب, ثالثًا: معرفة المواد المطبوعة, وهي ملاحظة الكلمات المطبوعة وكيفية تتبعها على الصفحة وكيفية التعامل مع الكتاب, رابعًا: مهارات السرد, وهي القدرة على وصف الأشياء والأحداث وسرد القصص, خامسًا: معرفة الأحرف, وهي حول فهم الاختلاف بين الأحرف ومعرفة أسمائها وكيفية نطقها وتمييزها عن الأحرف الأخرى, سادسًا: معرفة الأصوات, وتعني القدرة على الأصوات الصغيرة في الكلمات والقدرة على تطبيقها, وتعتبر معرفة القراءة والكتابة في النشء مسألة حساسة للغاية إذا أظهرت الأبحاث أن الأطفال يتعلمون مهارات القراءة وقبل انخراطهم في المدارس بسنوات.



1 -سبق وأن تعرف الطالب على الفتحة وطريقة النطق بها في باب قراءة الكلمات
فيراجع في هذا الباب ما أخذ سابقا ويقرأ الحروف بالفتحة

2 -يعطى الطالب في هذا الباب نفس األمثلة في باب قراءة الكلمات ويتعرف على
طريقة ربط الحروف مع بعضها لتكوين الكلمة .

3 -يراعي المعلم كتابة كل حرف بلون مختلف على السبورة .

4 -يتعلم في هذا الباب كتابة الكلمة كاملة بحركة الفتحة مع تشبيك الحروف .

5 -يتدرب الطالب على قراءة الكلمات المفتوحة بالتهجئة ويتمرن على كتابتها .

6 -بعد نهاية هذا الباب يجب أن يكون الطالب متقنا لقراءة الكلمات المفتوحة وكتابتها

7 -يتدرب الطالب في نهاية هذا الباب على قراءة الجمل المفتوحة وكتابتها .

8 -على المعلم إعطاء الطالب فرصة ليقرأ الكلمات الموجودة لوحده وإعطائه كلمات
مفتوحة من خارج المنهج للتأكد من اإلتقان الكامل لحركة الفتحة . .
المزيد..

تعليقات القرّاء:

كتاب معلم القراءة الجزء الثاني pdf

تحميل سلسلة معلم القراءة وعلم بالقلم PDF

تحميل كتاب معلم القراءة اعداد طفل سريع القراءة PDF

تحميل برنامج محو الأمية للكبار

تحميل كتاب تعليم القراءة والكتابة لطفلك pdf

كلمات معلم القراءة

كتاب محو الأمية للكبار pdf

 تعليم الأطفال ومحو الأمية
تعليم الاطفال القراءة والكتابة بالصوت والصورة

برامج تعليم الأطفال الكتابة والقراءة

تعليم القراءة والكتابة للكبار pdf

تعليم القراءة للاطفال

تعليم التهجئة للاطفال

برنامج تعليم القراءة والكتابة للأطفال اللغة العربية

كورس تعليم اللغة العربية للاطفال

تعلم العربية للأطفال
 

منهج محو الأمية في القراءة والكتابة



سنة النشر : 2020م / 1441هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 11.9 ميجا بايت .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة: عدد قراءة سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث)

اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني
و يمكنك تحميله من هنا:

تحميل سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث)
شكرًا لمساهمتكم

شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:

برنامج تشغيل ملفات pdfقبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'http://get.adobe.com/reader/'

المؤلف:
زهره يحيي علي - Zahra Yahya Ali

كتب زهره يحيي علي ❰ لها مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الأول) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الرابع) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثاني) ❝ ❞ سلسلة اقرأ لتعليم الأطفال ومحو الأمية (الجزء الثالث) ❝ الناشرين : ❞ جميع الحقوق محفوظة للمؤلف ❝ ❱. المزيد..

كتب زهره يحيي علي
الناشر:
جميع الحقوق محفوظة للمؤلف
كتب جميع الحقوق محفوظة للمؤلف❰ ناشرين لمجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ موجز التاريخ الإسلامي منذ آدم عليه السلام إلى عصرنا الحاضر 1417هـ ت :احمد معمور العسيري ❝ ❞ مهارات الحياة ❝ ❞ سلسلة أخلاق النبي محمد صلى الله عليه وسلم (1) خلق الحلم ❝ ❞ تعليم التصميم بعدة تقنيات - لوغو ❝ ❞ الإلحاد منطق اللاعقلانية ❝ ❞ التفسير العلمي للقرآن الكريم بين النظريات والتطبيق ❝ ❞ مقدمة في التاريخ الآخر - نحو قراءة جديدة للرواية الإسلامية ❝ ❞ عامان على الغربة ❝ ومن أبرز المؤلفين : ❞ محمود فايد ❝ ❞ مجلة آفاق العلم ❝ ❞ أبو فاطمة عصام الدين ❝ ❞ محمد الدبيسي ❝ ❞ زهره يحيي علي ❝ ❞ تيم هيلير ❝ ❞ نخبة مؤلفين ❝ ❞ غسان كنفانى ❝ ❞ عبد العزيز المحمد السلمان ❝ ❞ رفع بواسطة م. أحمد سامي البسيوني ❝ ❞ محمد أحمد عبيد ❝ ❞ روبرت إي. جودين ومارتن رين ومايكل موران ❝ ❞ لطفي عبد الوهاب يحي ❝ ❞ أوسم وصفى ❝ ❞ ألان تار وروبرت ف. ويليامز ❝ ❞ لين سيلي وسارة ورثينجتون ❝ ❞ دينيس كينان ❝ ❞ مجموعة كتاب ❝ ❞ برهان زريق ❝ ❞ بيث أ. سيمونز وريتشارد هـ. ستينبرغ ❝ ❞ هيلير بارنيت ❝ ❞ احمد مليجي ❝ ❞ علماء الحملة الفرنسية ❝ ❞ وجيتش سادرسكي وآدم كزارنوتا ومارتن كريجير ❝ ❞ غاستون باشلار ❝ ❞ محمد عبد اللطيف ❝ ❞ عبد الكريم الفيلالي ❝ ❞ مجلاد مشاري السبيعي ❝ ❞ محمد كرد علي ❝ ❞ برنارد ج. وايس ❝ ❞ يوسف جاسم رمضان ❝ ❞ حسين صبري ❝ ❞ الحافظ ابن حجر العسقلانى ❝ ❞ جوزيف شاتشت ❝ ❞ كارولين موريس وجوناثان بوسطن وبيترا بتلر ❝ ❞ دونالد س. لوتز ❝ ❞ هيثم طلعت ❝ ❞ جورجيو بونجيوفاني وجيوفاني سارتور وشيارا فالنتيني ❝ ❞ ستيوارت وينشتاين وتشارلز وايلد ❝ ❞ نورمان شوفيلد وجونزالو كاباليرو ودانييل كسيلمان ❝ ❞ د. عمر زرتي ❝ ❞ أية يوسف ❝ ❞ كريس ثورنهيل ❝ ❞ حارث الجبوري ❝ ❞ مالكولم ن. شو ❝ ❞ مايكل تيسون ، هانز دي وولف ، كريستوف فان دير إلست ورينهارد ستينوت ❝ ❞ جاب الحاج ❝ ❞ احمد معمور العسيري ❝ ❞ رضوي احمد عيد ❝ ❞ وائل حلاق ❝ ❞ أندرو لو سوور وجافان هيربيرج وروزاليند إنجلش ❝ ❞ محمد إلياس عبد الغني ❝ ❞ ديفيد هالجان ❝ ❞ نيكولاس بامفورث وبيتر ليلاند ❝ ❞ هديل محمد طاهر ❝ ❞ ايهيرومن ❝ ❞ د.عبدالعزيز بن أحمد البداح ❝ ❞ عبدالله بن تركي الحمودي ❝ ❞ علاء السمان ❝ ❞ آن فاجنر وريتشارد ك.شيروين ❝ ❞ سوزان هودجز ❝ ❞ عبد العليم سعد سليمان دسوقى ❝ ❞ ماري هوكسورث وموريس كوجان ❝ ❞ احمد محمد الأنصاري ❝ ❞ جديون بواس ❝ ❞ حمد الغائب ❝ ❞ أوليفييه دي شوتر ❝ ❞ تامر مصطفى وتوم جينسبيرغ ❝ ❞ فاي فانجفي وانج ❝ ❞ جينا إل فاليس ❝ ❞ روي إل مور ومايكل دي موراي ❝ ❞ جيه. أنجيلو كورليت ❝ ❞ دونالد ن. زيلمان ❝ ❞ جوديتا كوردرو موس ❝ ❞ دودلي نولز ❝ ❞ عبدالرحمن يحيى بامير ❝ ❞ الدكتور ماركو الفونس ❝ ❞ سالي سبيلسبري ❝ ❞ وليام بوتمان ❝ ❞ أحمد يوسف علي السفياني ❝ ❞ أليسون كلارك وبول كوهلر ❝ ❞ ليندر فلك ❝ ❞ مايكل فورمستون ❝ ❞ آن ريدلي ❝ ❞ د. سليمان بشير ❝ ❞ كارول هارلو وريتشارد راولينجز ❝ ❞ أمل أحمد طعمة ❝ ❞ مأمون حموش ❝ ❞ آن أورفورد ❝ ❞ محمد أحمد صبرة ❝ ❞ رايمو سيلتالا ❝ ❞ عمير محمد حسن حافظ ❝ ❞ هند رستم محمد على شعبان ❝ ❞ فرانك أوغست شوبرت ❝ ❞ جيمس جريفين ❝ ❞ الكسندر بيتشنيك ❝ ❞ مارك تبيت ❝ ❞ أرزاق إبراهيم ❝ ❞ عمر العرباوي ❝ ❞ احمد ضحية ❝ ❞ جيل كراي وريستو سارينين ❝ ❞ حسن عيسى الحكيم ❝ ❞ لوكاس ماير ❝ ❞ إيمر ب.فلوريس وكينيث إينار هيما ❝ ❞ أحمد شامي ❝ ❞ جون ديوار ❝ ❞ السيد عبد الرزاق الحسيني ❝ ❞ جين إي أندرسون ❝ ❞ هنادا طه ❝ ❞ بيتري مانتيساري ❝ ❞ سيس ماريس وفرانس جاكوبس ❝ ❞ ريمه عبد الإله الخاني ❝ ❞ عز الدين صادق ❝ ❞ مايكل ب.ليكوسكي ❝ ❞ جيفري جولدسوورثي ❝ ❞ ليزا ويبلي ❝ ❞ بارتوش بروزك و جيرزي ستلماش ❝ ❞ احمد أكغوندوز ❝ ❞ عبد العزيز بن ريس الريس ❝ ❞ عبد القادر تامر ❝ ❞ آلاء أحمد المرسومي ❝ ❞ سوري راتانبالا ❝ ❞ زمر إقبال و عباس ميراخور ❝ ❞ جيرنوت بيهلر ❝ ❞ محمود توفيق محمد سعد ❝ ❞ خوسيه خوان موريسو ❝ ❞ محمد فريد ❝ ❞ دانيال أ. فاربر و فيليب بي فريكي ❝ ❞ إيان توهوفسكي ❝ ❞ د. فائزة يونس الباشا ❝ ❞ هيلير بارنيت ❝ ❞ هند شلبي ❝ ❞ حسام حسن ❝ ❞ احمد أبركان ❝ ❞ مينا كرم ❝ ❞ رأفت سويلم ❝ ❞ احمد فاضل ❝ ❞ عمرو حامد ❝ ❞ إليزابيث زولير ❝ ❞ إدريس إبراهيم جميل ❝ ❞ شون ماكفي ❝ ❞ إبراهيم محمد إبراهيم البلتاجي ❝ ❞ مجدي صادق ❝ ❞ علاء الدين محمد حسن ❝ ❞ محمد ادم ديري بولي ❝ ❞ محمد مسعود العجمي ❝ ❞ احمد حجي مللي ❝ ❞ أنا ملطشنفا ❝ ❞ إبراهيم ورد ❝ ❞ آل سويغارت ❝ ❞ محمد الصادقي العماري ❝ ❞ يوسف بدروس ❝ ❞ علي خورشيد ❝ ❞ اروين تشيميرينسكي ❝ ❞ علي سعيد علي ❝ ❞ رزق الله منقريوس الصدفي ❝ ❞ صبري القباني ❝ ❞ مصطفى أبو ضيف أحمد ❝ ❞ مها حنان باللى ❝ ❞ عبدالله بسام عبد الأمير ❝ ❞ مسعود متيني ❝ ❞ طارق الماضي ❝ ❞ د. أبو بكر العزاوي ❝ ❞ روتليدج ❝ ❞ Tutorials Point ❝ ❞ بوجدان ايانكو ❝ ❞ فتحي محمد مصيلحي ❝ ❞ نواف صالح المنج ❝ ❞ محمد بن ناصر بن عبد الرحمن الجعواني ❝ ❞ السيد محمد الدقن ❝ ❞ احمد محمد إبراهيم ❝ ❞ عبد القادر بن محمد بن احمد حيضر البنوري الدكالي المغربي ❝ ❞ د .بختيار حسون ❝ ❞ محمد زاهد الكوثري ❝ ❞ جواد فطاير ❝ ❞ عامر.د ❝ ❞ عبدالنبي العكري ❝ ❞ كريم محمد الجمال ❝ ❞ حسين حمزة بندقجي ❝ ❞ دليل مرجعي(Handbook) ❝ ❞ مصطفي الزايد ❝ ❞ تركي العسيري ❝ ❞ محمد دياب بك ❝ ❞ محمد شريف ❝ ❞ ENG.JAWAD K. AL-SHERAFY ❝ ❞ محمود بن محمد آل شبيلي ❝ ❞ بيل كلينتون ❝ ❞ محمد خضير ❝ ❞ محمد خالد قطمة ❝ ❞ احمد مصطفي رينو ❝ ❞ نسيم حجازي ❝ ❞ م . أ . ح ❝ ❞ كاي إس هورستمان ❝ ❞ محمد بك دري الحكيم ❝ ❞ إيفان براتكو (ناشر) ❝ ❞ نضال السيد ❝ ❞ آدم فريمان ❝ ❞ عبد الله بن منصور أبو حيمد ❝ ❞ صالح شيخو رسول الهسنياني ❝ ❞ محمد الهادي عفيفي ❝ ❞ محمد عثمان الصيد ❝ ❞ جاوسن كانون ❝ ❞ قاي إل. ستيل ❝ ❞ سماح حسين ❝ ❞ تانماي باكشي ❝ ❞ مروى وناسي ❝ ❞ نانسي محمد جميل الخرابشة ❝ ❞ محمد احمد خضر ❝ ❞ راضي جودة ❝ ❞ د.محمد زكي ونبيل خليل ❝ ❞ الاستاذ ندى بدر جراح ❝ ❞ الدكتور كمال الحداد ❝ ❞ الاستاذة علياء علي عوض فارع ❝ ❞ تامر راضي ❝ ❞ بيتر سيبل ❝ ❞ امين عوض ❝ ❞ ماسيميليانو فاتيكا وغريغوري روتش ❝ ❞ فيصل شامخ ❝ ❞ فهد المارك ❝ ❞ بول غراهام ❝ ❞ إبراهيم السمهري ❝ ❞ تشانغ يون كوون ❝ ❞ هانز بيتر هالفورسن ❝ ❞ ستيفن جي جونسون ❝ ❞ جيمي تشان ❝ ❞ اريج عادل ❝ ❞ Don Johnson ❝ ❞ V.HimaBindu V.V.S Madhuri Chandrashekar.D ❝ ❞ MR. DIGAMBAR SINGH ❝ ❞ د. إياد محمد قاسم الأغا ❝ ❞ عبد الرحمن البخيتي ❝ ❞ ألين بي. داوني ❝ ❞ Don H. Johnson ❝ ❞ Wilson J. Rugh ❝ ❞ حامد عبد اللطيف ❝ ❱.المزيد.. كتب جميع الحقوق محفوظة للمؤلف
برمجة المواقعحكمةكتب للأطفال مكتبة الطفلالقرآن الكريمكتب التاريخكورسات مجانيةكتب اسلاميةحكم قصيرة زخرفة أسامي و أسماء و حروف..الطب النبويأسمك عالتورتهزخرفة توبيكاتاصنع بنفسككتب الروايات والقصصكتابة على تورتة مناسبات وأعيادزخرفة الأسماءشخصيات هامة مشهورةاقتباسات ملخصات كتبكتب تعلم اللغاتOnline يوتيوبحروف توبيكات مزخرفة بالعربيالتنمية البشريةتورتة عيد الميلادكتابة أسماء عالصورSwitzerland United Kingdom United States of Americaكورسات اونلاينخدماتFacebook Text Artتورتة عيد ميلادكتابة على تورتة الزفافكتابة على تورتة الخطوبةمعاني الأسماءمعنى اسمكتب الطبخ و المطبخ و الديكوركتب الأدبالكتابة عالصورقراءة و تحميل الكتبالمساعدة بالعربيالكتب العامةمعاني الأسماءكتب قصص و رواياتكتب السياسة والقانونكتب القانون والعلوم السياسية