❞ مذكّرة مذكرة: تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها (الصف الثالث الثانوى) ❝

فهذا القسم يحتوي علي  : كتب تعليمية مجانية، تعريف التعليم PDF ، الكتب الدراسية ، اهمية التعليم PDF ، وزارة التربية والتعليم الكتب الدراسية الجديدة ، كتب عن التعليم ، 
التعليمية والبيداغوجيا PDF ، المناهج الدراسية المصرية ، الكتب التعليمية المصرية ، الكتب التعليمية السعودية ، الكتب التعليمية العبيكان ، كتب دراسية ، كتب المناهج التعليمية ، مناهج وزارة التربية والتعليم المصرية الحديثة مناهج وزارة التربية والتعليم السعودية ، المناهج الدراسية المصرية مناهج وزارة التربية والتعليم المصرية 2018 ، المناهج الدراسية لجميع مراحل التعليم ، مناهج وزارة التربية والتعليم، كتب وزارة التربية والتعليم المصرية PDF ، التعليم العالى ، التعليم العالى عن بعد ، educational books free download ، educational books for teachers ، educational books for adults ، free educational books ، educational books for toddlers ، educational books for babies ، educational books to read ، madhubun educational books ، educational books ،

مذكرة: تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها (الصف الثالث الثانوى)
سلسلة التميز
اعداد: أحمد فتحي
المذكرة ضمن سلسلة التميز التى أعدها الاستاذ / أحمد فتحى وتشمل 30 قطعة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها بالتعديلات الجديدة

قال شوقي :
  لَقيتَ الَّذي لَم يَلقَ قَلبٌ مِنَ الهَوى        لَكَ اللَهُ يا قَلبي أَأَنتَ حَديدُ ؟
  وَلَم أَخلُ مِن وَجْـــــدٍ عَلَيكَ وَرِقَّةٍ        إِذا حَلَّ غيدٌ أَو تَرَحَّــــــلَ غيدُ   (وَجْـدٍ : عشق ،حب شديد)
  وَرَوضٍ كَما شــــــــاءَ المُحِبّونَ ظِلُّهُ        لَهُم وَلِأَســــــرارِ الغَرامِ مَديدُ
  تُظَلِّلُنا وَالطَيرَ في جَــــــــــنَباتِهِ        غُصونٌ قِيامٌ لِلنَســـيمِ سُجودُ
( أ ) -هل تحققت الوحدة الفنية في الأبيات ؟ علل .
(ب) -لم اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؟ وما الغرض البلاغي للإنشاء ؟
(جـ) -في البيت الأخير صورة خيالية .  وضحها وبين رأيك فيها معللاً .

اجابة التدريب (1)

 (أ) - لم تتحقق الوحدة الفنية في الأبيات ؛ لأن البيتين الأولين فيهما شكوى وحزن ، أما البيتين الأخيرين ففيهما مرح وامتداد ظلال الروض والغصون والنسيم والطير ، وباختلاف الجو النفسي تنتفي (تبتعد) الوحدة العضوية .
 (ب) - اعتمد الشاعر على الأسلوب الخبري في الأبيات ؛ لأن موضوعها الشكوى والوصف وهذان الموضوعان يناسبهما الأسلوب الخبري - أو للوصف والتقرير والتوكيد - أو لأن الشاعر يريد أن ينقل إلينا أفكاره ومشاعره على أنها حقائق ثابتة لا تقبل الشك أو الإنكار .
- والغرض البلاغي للإنشاء وهو (أأنت حديد) فغرضه البلاغي : التعجب .
(جـ) -  الصورة الخيالية في البيت الأخير في قوله : " غصون قيام للنسيم سجود " صورة مركبة من استعارتين مكنيتين ، حيث شبه النسيم طاغية جباراً ، وشبه الأغصان أشخاصاً ذليلة تقوم وتسجد له ، وأرى أن هذه الصورة غير مناسبة ، وتسيء للنسيم لمعروف برقته وجماله وروعته حيث صوره بالطاغية الجبار . (يقبل رأي الطالب ما دام معللاً) .

ـ مذكرة: تدريبات شاملة بلاغة مجاب عنها (للصف الثالث الثانوى)
حل قطع بلاغة للصف الثالث الثانوى

حل قطع بلاغة للصف الثالث الثانوى كتاب الامتحان 2018

اجابات قطع البلاغة كتاب الامتحان للصف الثالث الثانوى

حل قطع بلاغة للصف الثالث الثانوى كتاب الامتحان 2017

تدريبات بلاغة للصف الثاني الثانوي مجاب عنها

تدريبات بلاغة للثانوية العامة

حل بلاغة كتاب الامتحان للصف الثالث الثانوي

قطع بلاغة للصف الاول الثانوى محلولة

 التعليم وطرق التدريس

طرق التعليم
طرق التعليم الحديثة للاطفال

احدث طرق التدريس

اساليب التدريس الناجحة

انواع طرق التدريس

طرق التعليم الحديث ومزاياها

اساليب التعليم الحديثة pdf

طرائق التدريس العامة

تعريف طرق التدريس

 التعليم
تعريف التعليم

مقدمة عن التعليم

تعريف التعليم pdf

تعريف التعليم لغة واصطلاحا

أهمية التعليم

بحث عن التعليم

انواع التعليم

مذكرة: تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها (الصف الثالث الثانوى)
سلسلة التميز
اعداد: أحمد فتحي
المذكرة ضمن سلسلة التميز التى أعدها الاستاذ / أحمد فتحى وتشمل 30 قطعة تدريبات شاملة للبلاغة مجاب عنها بالتعديلات الجديدة

تعريف التعليم لغة واصطلاحا pdf