❞ كتاب Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques ❝  ⏤ كاتب غير معروف

❞ كتاب Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques ❝ ⏤ كاتب غير معروف

Étude de la passivation linguistique française
Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques

Masterexamensarbete 30 hp
Franska E, HT. 2017 Handledare: Lars-Göran Sundell


Table des matières
1 Introduction ................................................................................................................ 6
1.1 Introduction générale.............................................................................................. 6
1.2 But de l’étude ......................................................................................................... 9
1.3 Plan de l’étude ...................................................................................................... 10
2 Cadre théorique et études intérieures..................................................................... 11
2.1 La passivation linguistique dans le français........................................................... 1
2.1.1 Etude syntaxique du passif et actif................................................................. 12
2.2 Auxiliare et participe passé .................................................................................. 13
2.2.1 Participe passé ............................................................................................... 14
2.2.1.1. Participe passé passif avec ou sans le verbe............................................ 15
2.2.2. Auxiliaire....................................................................................................... 16
2.2.2.1 Auxilaire être dans le passif ...................................................................... 18
2.2.2.2 Auxilaire avoir dans l'actif ........................................................................ 19
2.3 Le réfléchi ............................................................................................................ 20
2.3.1 Verbes réfléchis et pronominaux.................................................................... 21
2.4 Le causatif, se faire + infinitif.............................................................................. 22
3 Méthode et matériaux .............................................................................................. 24
3.1 Méthode.............................................................................................................. 24
3.2 Matériaux ........................................................................................................... 24
3.2.1. Les corpus...................................................................................................... 24
3.2.1.1 Genres de textes choisis ......................................................................... 25
3.2.1.2 Distinction entre les corpus..................................................................... 25
3.2.1.3 Le passif dans les corpus........................................................................ 25
3.2.1.4 Le causatif dans le corpus ...................................................................... 28
3.2.1.5 Le réfléchi dans les corpus..................................................................... 29
4 Analyse....................................................................................................................... 31
4.1 Clarification sur la passivation française................................................................ 1
4.2 Pourquoi utilise-t-on le passif en français? .......................................................... 31
4.3 Les deux formes passive et active ....................................................................... 32
4.4 Distinction entre le corpus littéraire et celui journalistique ................................. 32
4.5 Comment le passif s'emploie-t-il? ........................................................................ 33
4.6 Les rapports de l'auxiliaire au participe passé ..................................................... 34
4.7 Comment le réfléchi s'emploie-t-il? ..................................................................... 36
4.8 Verbes pronominaux dans le réléchi .................................................................... 37
4.9 Le pronominal dans la passivation ....................................................................... 37
4.10 Comment le causatif s'emploie-t-il?................................................................... 38
4.11 Les caractéristiques de se faire + infinitif .......................................................... 38
4.12 Autres verbes + infinitif ressemblant au causatif... ............................................ 38
5 Conclusion................................................................................................................ 40
5.1 Conclusion de l'analyse ........................................................................................ 40
5.2 Conclusion générale .............................................................................................. 40
Références bibliographiques.
كاتب غير معروف - يشمل يركن (كاتب غير معروف) كل الكتب التي لا يعرف مؤلفيها، حيث أن العمل في شيء بالشكل المجهول هو التدخل بشكل شخصي دون استخدام اسم محدد أو التعريف عن الهوية، وتشير حالة "غير معروف" أو "المجهول" عادة إلى حالة شخص ما بدون معرفة عامة لشخصيته أو لمعلومات تحدد هويته.

هناك العديد من الأسباب التي يختار من أجلها شخص ما إخفاء شخصيته أو أن يصبح مجهولا. يكون بعض تلك الأسباب قانونيا أو اجتماعيا، مثل إجراء الأعمال الخيرية أو دفع التبرعات بشكل مجهول، حيث يرغب بعض من المتبرعين بعدم الإشارة إلى تبرعاتهم بأي شكل يرتبط بشخصهم.

كما أن من يتعرض أو قد يتعرض للتهديد من قبل طرف ما يميل إلى إخفاء هويته، مثل الشهود في محاكمات الجرائم، أو الاتصال بشكل مجهول بالسلطات للإدلاء بمعلومات تفيد مسار التحقيق في القضايا العالقة. كما أن المجرمين بشكل عام يحاولون إبقاء أنفسهم مجهولي الهوية سواء من أجل منع إشهار حقيقة ارتكابهم للجريمة أو لتجنب القبض عليهم.

من كتب تعليم اللغة الفرنسية - مكتبة كتب تعلم اللغات.

نبذة عن الكتاب:
Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques

2017م - 1446هـ
Étude de la passivation linguistique française
Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques

Masterexamensarbete 30 hp
Franska E, HT. 2017 Handledare: Lars-Göran Sundell


Table des matières
1 Introduction ................................................................................................................ 6
1.1 Introduction générale.............................................................................................. 6
1.2 But de l’étude ......................................................................................................... 9
1.3 Plan de l’étude ...................................................................................................... 10
2 Cadre théorique et études intérieures..................................................................... 11
2.1 La passivation linguistique dans le français........................................................... 1
2.1.1 Etude syntaxique du passif et actif................................................................. 12
2.2 Auxiliare et participe passé .................................................................................. 13
2.2.1 Participe passé ............................................................................................... 14
2.2.1.1. Participe passé passif avec ou sans le verbe............................................ 15
2.2.2. Auxiliaire....................................................................................................... 16
2.2.2.1 Auxilaire être dans le passif ...................................................................... 18
2.2.2.2 Auxilaire avoir dans l'actif ........................................................................ 19
2.3 Le réfléchi ............................................................................................................ 20
2.3.1 Verbes réfléchis et pronominaux.................................................................... 21
2.4 Le causatif, se faire + infinitif.............................................................................. 22
3 Méthode et matériaux .............................................................................................. 24
3.1 Méthode.............................................................................................................. 24
3.2 Matériaux ........................................................................................................... 24
3.2.1. Les corpus...................................................................................................... 24
3.2.1.1 Genres de textes choisis ......................................................................... 25
3.2.1.2 Distinction entre les corpus..................................................................... 25
3.2.1.3 Le passif dans les corpus........................................................................ 25
3.2.1.4 Le causatif dans le corpus ...................................................................... 28
3.2.1.5 Le réfléchi dans les corpus..................................................................... 29
4 Analyse....................................................................................................................... 31
4.1 Clarification sur la passivation française................................................................ 1
4.2 Pourquoi utilise-t-on le passif en français? .......................................................... 31
4.3 Les deux formes passive et active ....................................................................... 32
4.4 Distinction entre le corpus littéraire et celui journalistique ................................. 32
4.5 Comment le passif s'emploie-t-il? ........................................................................ 33
4.6 Les rapports de l'auxiliaire au participe passé ..................................................... 34
4.7 Comment le réfléchi s'emploie-t-il? ..................................................................... 36
4.8 Verbes pronominaux dans le réléchi .................................................................... 37
4.9 Le pronominal dans la passivation ....................................................................... 37
4.10 Comment le causatif s'emploie-t-il?................................................................... 38
4.11 Les caractéristiques de se faire + infinitif .......................................................... 38
4.12 Autres verbes + infinitif ressemblant au causatif... ............................................ 38
5 Conclusion................................................................................................................ 40
5.1 Conclusion de l'analyse ........................................................................................ 40
5.2 Conclusion générale .............................................................................................. 40
Références bibliographiques. .
المزيد..

تعليقات القرّاء:

* يعتبرُ تعلّمُ لغةٍ جديدةٍ من الأمور المُهمّة جدّاً في حياةِ الإنسان؛ إذ إنّ الاهتمامَ بتعلّمِ لغةٍ تختلفُ عن اللّغة الأم يُساهمُ في الحصول على مهاراتٍ لغويّة جديدة، بالإضافة إلى مجموعةٍ من المهارات الأُخرى؛ كالمَهارات التعليميّة والتربويّة، لذلك سعتْ العديدُ من الشّعوب إلى تعلّم لغاتٍ جديدة تختلفُ عن اللّغة الأصليّة الخاصّة بهم، وأدّى ذلك إلى قيامِ الكثير مِنْ دُولِ العالم بتدريسِ لغة أُخرى في مناهجها المدرسيّة والجامعيّة لتصبح لغةً ثانويّة إلى جانبِ اللّغة الرسميّة المُتداوِلة داخل الدّولة.  إنّ تعلّم اللّغات يُساهمُ في تقديمِ العديد مِنَ الإيجابيّات للإنسان؛ إذ يعدُّ تعلّمُ لغةً أُخرى في السّنوات المُبكّرة من العمر مفيداً جداً،  فيساعدُ على تعلّم القراءة والكتابة بشكلٍ أفضل؛ ممّا يُؤدّي إلى تطوّرِ المهارات الدراسيّة والحصول على علاماتٍ مُرتفعة في المدرسة،  كما يُساهمُ تعلّمُ لغةٍ جديدة في زيادة الثّقة بالنّفس؛ لأنّها تُساعدُ في تطوّرِ القُدرة على الاتّصالِ والتّواصل بين الأشخاص، وأيضاً في الحصولِ على فُرصٍ مُناسبة للعمل أو التّعليم العاليّ.

 
 
لا شك أنّ فرنسا تُعتبر واحدة من أبرز الوجهات الدراسية وأكثرها شعبية، وتشير الإحصائيات إلى أنّ فرنسا استقبلت نحو 300 ألف طالب دولي في 2014،
حيث تُعتبر تكاليف الدراسة المعقولة وجودة التعليم في الجامعات الفرنسية واللغة الرومانسية والأطعمة الشهيّة من أبرز الأسباب التي تدفع الطلّاب الدوليين للتوجّه نحو فرنسا.

اللغة الفرنسية تعتبر اللغة الفرنسية اللغة الأم بشكل أساسي للسكان الذين يعيشون في فرنسا، بالإضافة إلى الكثير من سكان كندا وسويسرا وأفريقيا الذين يتحدثونها أيضاً بطلاقة، وهي من أكثر اللغات شهرةً في القارات الخمس بجانب اللغة الإنجليزية، حيث يتحدث اللغة الفرنسية كلغة أم ما يقارب 80 مليون شخص، ويتحدث بها ما يقارب 190 مليون شخص كلغة ثانية، وهناك أيضاً من يتحدث اللغة الفرنسية لرغبته بتعلمها وممارستها، حيث تقدر أعداد من يتعلم اللغة الفرنسية كلغة مكتسبة حوالي 200 مليون شخص. تعلم اللغة الفرنسية

فها هي بعض الاسباب لاهمية دراسة اللغة الفرنسية:-
 
لغة عالمية
   تشير التقديرات إلى أنّ نحو 250 مليون شخص يتحدّثون اللغة الفرنسية التي تٌعتبر لغة رسمية أو لغة ثانية في 77 بلداً ينضوي معظمها تحت لواء منظمة الدول الفرانكفونية، وفي حين أنّ فرنسا تُدير أكبر شبكة دولية من المؤسسات الثقافية فإنّ اللغة الفرنسية هي الوحيدة
  - إلى جانب الإنجليزية - يتم تدريسها في المراحل الدراسية في معظم دول العالم.
 
طريقك إلى سوق العمل
   القدرة على تحدّث وفهم اللغة الفرنسية سيمنحك ميّزة إضافية في سوق العمل الدولي، حيث ستفتح لك أبواب الشركات الفرنسية أو الشركات الدولية المنتشرة في فرنسا والدول الناطقة بالفرنسية مثل كندا، سويسرا، بلجيكا، ومعظم الدول الإفريقية.
 
الدراسة في فرنسا
   تمتلك الجامعات والكليات الفرنسية سمعة طيّبة بين الطلّاب الدوليين وفي الأوساط الأكاديمية، وبالتأكيد فإنّ قدرتك على الدراسة في فرنسا يرتبط بشكل وثيق مع امتلاكك مهارة كبيرة في اللغة الفرنسية، كما امتلاكك مثل تلك المهارات سيجعلك مؤهلاً بشكل كبير
   للحصول على إحدى المنح الدراسية التي توفرّها الحكومة الفرنسية.
 
لغة العلاقات الدولية
   تُعتبر الفرنسية إحدى اللغات الرسمية في الأمم المتحدة، الاتحاد الأوروبي، اليونسكو، حلف شمال الأطلسي، اللجنة الأولمبية الدولية، الصليب الأحمر، وغيرها من المنظمات الدولية والأوروبية.
   كما أنّها اللغة الرسمية في المدن الثلاث التي تحتضن مؤسسات الاتحاد الأوروبي وهي ستراسبورغ، بروكسل، ولوكسمبورغ.
   بالإضافة إلى ذلك فإنّ اللغة الفرنسية هي واحدة من اللغات الأكثر استخدماً على شبكة الإنترنت ويعود ذلك بفضل وسائل الإعلام الفرنسية الرائدة مثل TV5، France24, إذاعة فرنسا الدولية، ووكالة الإنباء الفرنسية AFP.
 
• لغة السياحة
   مع أكثر من 80 مليون زائر سنوياً ومع السمعة الطيّبة التي تمتلكها باريس، فإنّ فرنسا وبدون منازع هي المقصد السياحي الأول في العالم، وفهمك للغة الفرنسية سيوفّر لك نظرة مختلفة عن الثقافة الفرنسية ومتعة أكبر عند زيارة فرنسا، بلجيكا، كندا،
   جزر سيشل، سويسرا،موناكو، ودول القارة الإفريقية.

Étude de la passivation linguistique française
Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques

Masterexamensarbete 30 hp
Franska E, HT. 2017 Handledare: Lars-Göran Sundell

Abstract
The purpose of this study is to demonstrate and analyse the passivation in the French
language and its linguistic interference. The passivation in French as in many other
Indo-European languages is usually used when it is not important or necessary to name
the subject, through which we designate the one responsible of the action in a sentence.
The passivation can also be used if the subject is unknown in the action; there is no need
to mention it in a sentence.
During the transformation passive/active of many examples, we were obligated to find
which subject was in use, if this does not already exist before as agent C.D.A. The purpose is to demonstrate and raise the difference between these linguistics constructions
active and passive, which is very important in the French language. We tried to make
this clear in a linguistic figure. However we could also lift up the other part in a sentence and its different parts (verb, subject, object, complement), and we explained how
it is built from the tree constructions of the passivation in French, le passif, le causatif,
le réfléchi.
To make this study more relevant we have used different examples from a homogeneous corpus: literary excerpts from novels by Flaubert 2001 and Balzac 2001, as well as
journalistic articles. In this corpus, there are several different types of texts, which make
it significant and rich of expression in passivation. There are also important divergences
between the genres. In general, the types of text where passivation can be used are journalistic articles, minutes of trials, police reports or when the author needs to have distance from the narrated actions. We made this description of the passivation in French,
by indicating that most cases are characterized as a reversal of the subject, and play a
fundamental role in this construction of the active sentence which is less important in
the passive, but the object is more important in the passive.

Table des matières
1 Introduction ................................................................................................................ 6
1.1 Introduction générale.............................................................................................. 6
1.2 But de l’étude ......................................................................................................... 9
1.3 Plan de l’étude ...................................................................................................... 10
2 Cadre théorique et études intérieures..................................................................... 11
2.1 La passivation linguistique dans le français........................................................... 1
 2.1.1 Etude syntaxique du passif et actif................................................................. 12
2.2 Auxiliare et participe passé .................................................................................. 13
 2.2.1 Participe passé ............................................................................................... 14
 2.2.1.1. Participe passé passif avec ou sans le verbe............................................ 15
 2.2.2. Auxiliaire....................................................................................................... 16
 2.2.2.1 Auxilaire être dans le passif ...................................................................... 18
 2.2.2.2 Auxilaire avoir dans l'actif ........................................................................ 19
2.3 Le réfléchi ............................................................................................................ 20
 2.3.1 Verbes réfléchis et pronominaux.................................................................... 21
2.4 Le causatif, se faire + infinitif.............................................................................. 22
3 Méthode et matériaux .............................................................................................. 24
3.1 Méthode.............................................................................................................. 24
3.2 Matériaux ........................................................................................................... 24
 3.2.1. Les corpus...................................................................................................... 24
 3.2.1.1 Genres de textes choisis ......................................................................... 25
 3.2.1.2 Distinction entre les corpus..................................................................... 25
 3.2.1.3 Le passif dans les corpus........................................................................ 25
 3.2.1.4 Le causatif dans le corpus ...................................................................... 28
 3.2.1.5 Le réfléchi dans les corpus..................................................................... 29
4 Analyse....................................................................................................................... 31
4.1 Clarification sur la passivation française................................................................ 1
4.2 Pourquoi utilise-t-on le passif en français? .......................................................... 31
4.3 Les deux formes passive et active ....................................................................... 32
4.4 Distinction entre le corpus littéraire et celui journalistique ................................. 32
4.5 Comment le passif s'emploie-t-il? ........................................................................ 33
4.6 Les rapports de l'auxiliaire au participe passé ..................................................... 34
4.7 Comment le réfléchi s'emploie-t-il? ..................................................................... 36
4.8 Verbes pronominaux dans le réléchi .................................................................... 37
4.9 Le pronominal dans la passivation ....................................................................... 37
4.10 Comment le causatif s'emploie-t-il?................................................................... 38
4.11 Les caractéristiques de se faire + infinitif .......................................................... 38
4.12 Autres verbes + infinitif ressemblant au causatif... ............................................ 38
5 Conclusion................................................................................................................ 40
 5.1 Conclusion de l'analyse ........................................................................................ 40
 5.2 Conclusion générale .............................................................................................. 40
Références bibliographiques.


    Master Sciences du langage ...
    Master Sciences du langage .
 linguistique définition
les branches de la linguistique

les domaines de la linguistique

linguistique française

les domaines de la linguistique pdf

definition de la linguistique selon ferdinand de saussure

linguistique cours

résumé de cours de linguistique générale pdf

linguistique appliquée
 linguistique générale
cours de linguistique générale pdf

résumé de cours de linguistique générale pdf

les branches de la linguistique

linguistique française

la linguistique pdf

les domaines de la linguistique

linguistique cours

linguistique en arabe


C'est quoi la linguistique générale ?

Quel est l'objet d'étude de la linguistique ?

Qui est le père de la linguistique ?

C'est quoi la linguistique moderne ?
 linguistique
linguistique française

les branches de la linguistique

la linguistique pdf

les domaines de la linguistique

linguistique en arabe

linguistique cours

linguistique appliquée

les domaines de la linguistique pdf
 



سنة النشر : 2017م / 1438هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 0.7MB .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة: عدد قراءة Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques

اذا اعجبك الكتاب فضلاً اضغط على أعجبني
و يمكنك تحميله من هنا:

تحميل Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques
شكرًا لمساهمتكم

شكراً لمساهمتكم معنا في الإرتقاء بمستوى المكتبة ، يمكنكم االتبليغ عن اخطاء او سوء اختيار للكتب وتصنيفها ومحتواها ، أو كتاب يُمنع نشره ، او محمي بحقوق طبع ونشر ، فضلاً قم بالتبليغ عن الكتاب المُخالف:

برنامج تشغيل ملفات pdfقبل تحميل الكتاب ..
يجب ان يتوفر لديكم برنامج تشغيل وقراءة ملفات pdf
يمكن تحميلة من هنا 'http://get.adobe.com/reader/'

المؤلف:
كاتب غير معروف - LINDSI MORAN

كتب كاتب غير معروف يشمل يركن (كاتب غير معروف) كل الكتب التي لا يعرف مؤلفيها، حيث أن العمل في شيء بالشكل المجهول هو التدخل بشكل شخصي دون استخدام اسم محدد أو التعريف عن الهوية، وتشير حالة "غير معروف" أو "المجهول" عادة إلى حالة شخص ما بدون معرفة عامة لشخصيته أو لمعلومات تحدد هويته. هناك العديد من الأسباب التي يختار من أجلها شخص ما إخفاء شخصيته أو أن يصبح مجهولا. يكون بعض تلك الأسباب قانونيا أو اجتماعيا، مثل إجراء الأعمال الخيرية أو دفع التبرعات بشكل مجهول، حيث يرغب بعض من المتبرعين بعدم الإشارة إلى تبرعاتهم بأي شكل يرتبط بشخصهم. كما أن من يتعرض أو قد يتعرض للتهديد من قبل طرف ما يميل إلى إخفاء هويته، مثل الشهود في محاكمات الجرائم، أو الاتصال بشكل مجهول بالسلطات للإدلاء بمعلومات تفيد مسار التحقيق في القضايا العالقة. كما أن المجرمين بشكل عام يحاولون إبقاء أنفسهم مجهولي الهوية سواء من أجل منع إشهار حقيقة ارتكابهم للجريمة أو لتجنب القبض عليهم. . المزيد..

كتب كاتب غير معروف

كتب شبيهة بـ Étude de la passivation linguistique française Sur la base des exemples tirés des extraits littéraires et journalistiques:

قراءة و تحميل كتاب Politique linguistique française : les enjeux d’aujourd’hui et de demain Travail, immigration et langue française PDF

Politique linguistique française : les enjeux d’aujourd’hui et de demain Travail, immigration et langue française PDF

قراءة و تحميل كتاب Politique linguistique française : les enjeux d’aujourd’hui et de demain Travail, immigration et langue française PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب Lettre des enfants de la terre au Père Noël PDF

Lettre des enfants de la terre au Père Noël PDF

قراءة و تحميل كتاب Lettre des enfants de la terre au Père Noël PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب Concepts Linguistiques dans la Moqaddimat d'Ibn Khaldoun à la lumière de la linguistique moderne (Étude Linguistique) PDF

Concepts Linguistiques dans la Moqaddimat d'Ibn Khaldoun à la lumière de la linguistique moderne (Étude Linguistique) PDF

قراءة و تحميل كتاب Concepts Linguistiques dans la Moqaddimat d'Ibn Khaldoun à la lumière de la linguistique moderne (Étude Linguistique) PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب Les aspects de l'assimilation phonologique en français et en arabe (Étude contrastive) PDF

Les aspects de l'assimilation phonologique en français et en arabe (Étude contrastive) PDF

قراءة و تحميل كتاب Les aspects de l'assimilation phonologique en français et en arabe (Étude contrastive) PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب Le français standard et la norme : l’histoire d’une « nationalisme linguistique et littéraire » à la française PDF

Le français standard et la norme : l’histoire d’une « nationalisme linguistique et littéraire » à la française PDF

قراءة و تحميل كتاب Le français standard et la norme : l’histoire d’une « nationalisme linguistique et littéraire » à la française PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب Conception d’un cours en ligne de phonétique française et de correction phonétique pour la formation PDF

Conception d’un cours en ligne de phonétique française et de correction phonétique pour la formation PDF

قراءة و تحميل كتاب Conception d’un cours en ligne de phonétique française et de correction phonétique pour la formation PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب La place de la stylistique dans la linguistique française PDF

La place de la stylistique dans la linguistique française PDF

قراءة و تحميل كتاب La place de la stylistique dans la linguistique française PDF مجانا

قراءة و تحميل كتاب La place de la stylistique dans la linguistique française contemporaine PDF

La place de la stylistique dans la linguistique française contemporaine PDF

قراءة و تحميل كتاب La place de la stylistique dans la linguistique française contemporaine PDF مجانا