❞ كتاب CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie ❝  ⏤ يوسف العروز

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CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie

Youcef Atrouz
Université d’Annaba, Algérie
Résumé : Le développement du marché des langues en Algérie oblige à repenser entièrement les dispositifs d’enseignement / apprentissage confronté à une hétérogénéité des publics et des objectifs éducatifs et professionnels à atteindre. Dans ce contexte, l’émergence du français sur objectifs universitaires, mais également des langues sur objectifs universitaires apparaît comme incontournable et consubstantiel à l’activité des CEIL : Centres pour l’Enseignement Intensif des Langues. Les problèmes posés par la formation des enseignants mais aussi la dimension épistémologique du FOU à la croisée de nombreuses disciplines sont ici analysés dans une perspective didactique à la lumière de différentes centrations à mettre en oeuvre.
Mots-clés : Marché des langues, typologie des publics d’apprenant, statut des langues, disciplines non-linguistiques.
1. Introduction
En Algérie, l’enseignement des langues connaît actuellement une dynamique remarquable qui rend plus élargi et plus fructueux un champ digne d’intérêt mais qui suscite aussi de l’imprévu.
Les raisons de cette floraison sont multiples. Sans pour autant prétendre à l’exhaustivité, nous évoquerons l’emplacement géographique de l’Algérie et sa proximité avec l’Europe, de même son histoire millénaire qui fait toujours d’elle une terre de rencontres et de découvertes, ainsi que les grandes possibilités d’investissement très visibles surtout après l’ouverture économique sur le marché mondial. Le système d’enseignement n’échappe pas à ces mutations profondes puisqu’il s’agit d’un système qui favorise l’ouverture sur les langues étrangères et encourage la diversité.
Toutes ces données avec bien d’autres ont contribué à la multiplication du nombre des écoles privées, des départements de langues et des Centres d’Enseignement Intensif des Langues (Dorénavant CEIL). Bien sûr, il faut comprendre que cette multiplication est due essentiellement à l’augmentation du nombre des apprenants qui constituent une clientèle potentielle à prendre en charge.
CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie
يوسف العروز - السيد يوسف العروز
قسم اللغة الفرنسية ، جامعة بادجي مختار ، عنابة ، الجزائر
y.atrouz (في) voila.fr
المنطقة: المغرب العربي
المعلومات الأكاديمية
الوضع:مدرس باحث في مؤسسة يوسف اتروز
الشهادة:السلطة التعليمية

M. youcef ATROUZ
Département de Français, Université Badji Mokhtar, Annaba, Algérie
y.atrouz (à) voila.fr
Région: Maghreb❰ له مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie ❝ ❱
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نُبذة عن الكتاب:
CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie

2012م - 1443هـ
CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie

Youcef Atrouz
Université d’Annaba, Algérie
Résumé : Le développement du marché des langues en Algérie oblige à repenser entièrement les dispositifs d’enseignement / apprentissage confronté à une hétérogénéité des publics et des objectifs éducatifs et professionnels à atteindre. Dans ce contexte, l’émergence du français sur objectifs universitaires, mais également des langues sur objectifs universitaires apparaît comme incontournable et consubstantiel à l’activité des CEIL : Centres pour l’Enseignement Intensif des Langues. Les problèmes posés par la formation des enseignants mais aussi la dimension épistémologique du FOU à la croisée de nombreuses disciplines sont ici analysés dans une perspective didactique à la lumière de différentes centrations à mettre en oeuvre.
Mots-clés : Marché des langues, typologie des publics d’apprenant, statut des langues, disciplines non-linguistiques.
1. Introduction
En Algérie, l’enseignement des langues connaît actuellement une dynamique remarquable qui rend plus élargi et plus fructueux un champ digne d’intérêt mais qui suscite aussi de l’imprévu.
Les raisons de cette floraison sont multiples. Sans pour autant prétendre à l’exhaustivité, nous évoquerons l’emplacement géographique de l’Algérie et sa proximité avec l’Europe, de même son histoire millénaire qui fait toujours d’elle une terre de rencontres et de découvertes, ainsi que les grandes possibilités d’investissement très visibles surtout après l’ouverture économique sur le marché mondial. Le système d’enseignement n’échappe pas à ces mutations profondes puisqu’il s’agit d’un système qui favorise l’ouverture sur les langues étrangères et encourage la diversité.
Toutes ces données avec bien d’autres ont contribué à la multiplication du nombre des écoles privées, des départements de langues et des Centres d’Enseignement Intensif des Langues (Dorénavant CEIL). Bien sûr, il faut comprendre que cette multiplication est due essentiellement à l’augmentation du nombre des apprenants qui constituent une clientèle potentielle à prendre en charge.
CEIL, FOU et marché linguistique en Algérie .
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تعليقات القرّاء:

* يعتبرُ تعلّمُ لغةٍ جديدةٍ من الأمور المُهمّة جدّاً في حياةِ الإنسان؛ إذ إنّ الاهتمامَ بتعلّمِ لغةٍ تختلفُ عن اللّغة الأم يُساهمُ في الحصول على مهاراتٍ لغويّة جديدة، بالإضافة إلى مجموعةٍ من المهارات الأُخرى؛ كالمَهارات التعليميّة والتربويّة، لذلك سعتْ العديدُ من الشّعوب إلى تعلّم لغاتٍ جديدة تختلفُ عن اللّغة الأصليّة الخاصّة بهم، وأدّى ذلك إلى قيامِ الكثير مِنْ دُولِ العالم بتدريسِ لغة أُخرى في مناهجها المدرسيّة والجامعيّة لتصبح لغةً ثانويّة إلى جانبِ اللّغة الرسميّة المُتداوِلة داخل الدّولة.  إنّ تعلّم اللّغات يُساهمُ في تقديمِ العديد مِنَ الإيجابيّات للإنسان؛ إذ يعدُّ تعلّمُ لغةً أُخرى في السّنوات المُبكّرة من العمر مفيداً جداً،  فيساعدُ على تعلّم القراءة والكتابة بشكلٍ أفضل؛ ممّا يُؤدّي إلى تطوّرِ المهارات الدراسيّة والحصول على علاماتٍ مُرتفعة في المدرسة،  كما يُساهمُ تعلّمُ لغةٍ جديدة في زيادة الثّقة بالنّفس؛ لأنّها تُساعدُ في تطوّرِ القُدرة على الاتّصالِ والتّواصل بين الأشخاص، وأيضاً في الحصولِ على فُرصٍ مُناسبة للعمل أو التّعليم العاليّ.

 
 
لا شك أنّ فرنسا تُعتبر واحدة من أبرز الوجهات الدراسية وأكثرها شعبية، وتشير الإحصائيات إلى أنّ فرنسا استقبلت نحو 300 ألف طالب دولي في 2014،
حيث تُعتبر تكاليف الدراسة المعقولة وجودة التعليم في الجامعات الفرنسية واللغة الرومانسية والأطعمة الشهيّة من أبرز الأسباب التي تدفع الطلّاب الدوليين للتوجّه نحو فرنسا.

اللغة الفرنسية تعتبر اللغة الفرنسية اللغة الأم بشكل أساسي للسكان الذين يعيشون في فرنسا، بالإضافة إلى الكثير من سكان كندا وسويسرا وأفريقيا الذين يتحدثونها أيضاً بطلاقة، وهي من أكثر اللغات شهرةً في القارات الخمس بجانب اللغة الإنجليزية، حيث يتحدث اللغة الفرنسية كلغة أم ما يقارب 80 مليون شخص، ويتحدث بها ما يقارب 190 مليون شخص كلغة ثانية، وهناك أيضاً من يتحدث اللغة الفرنسية لرغبته بتعلمها وممارستها، حيث تقدر أعداد من يتعلم اللغة الفرنسية كلغة مكتسبة حوالي 200 مليون شخص. تعلم اللغة الفرنسية

فها هي بعض الاسباب لاهمية دراسة اللغة الفرنسية:-
 
لغة عالمية
   تشير التقديرات إلى أنّ نحو 250 مليون شخص يتحدّثون اللغة الفرنسية التي تٌعتبر لغة رسمية أو لغة ثانية في 77 بلداً ينضوي معظمها تحت لواء منظمة الدول الفرانكفونية، وفي حين أنّ فرنسا تُدير أكبر شبكة دولية من المؤسسات الثقافية فإنّ اللغة الفرنسية هي الوحيدة
  - إلى جانب الإنجليزية - يتم تدريسها في المراحل الدراسية في معظم دول العالم.
 
طريقك إلى سوق العمل
   القدرة على تحدّث وفهم اللغة الفرنسية سيمنحك ميّزة إضافية في سوق العمل الدولي، حيث ستفتح لك أبواب الشركات الفرنسية أو الشركات الدولية المنتشرة في فرنسا والدول الناطقة بالفرنسية مثل كندا، سويسرا، بلجيكا، ومعظم الدول الإفريقية.
 
الدراسة في فرنسا
   تمتلك الجامعات والكليات الفرنسية سمعة طيّبة بين الطلّاب الدوليين وفي الأوساط الأكاديمية، وبالتأكيد فإنّ قدرتك على الدراسة في فرنسا يرتبط بشكل وثيق مع امتلاكك مهارة كبيرة في اللغة الفرنسية، كما امتلاكك مثل تلك المهارات سيجعلك مؤهلاً بشكل كبير
   للحصول على إحدى المنح الدراسية التي توفرّها الحكومة الفرنسية.
 
لغة العلاقات الدولية
   تُعتبر الفرنسية إحدى اللغات الرسمية في الأمم المتحدة، الاتحاد الأوروبي، اليونسكو، حلف شمال الأطلسي، اللجنة الأولمبية الدولية، الصليب الأحمر، وغيرها من المنظمات الدولية والأوروبية.
   كما أنّها اللغة الرسمية في المدن الثلاث التي تحتضن مؤسسات الاتحاد الأوروبي وهي ستراسبورغ، بروكسل، ولوكسمبورغ.
   بالإضافة إلى ذلك فإنّ اللغة الفرنسية هي واحدة من اللغات الأكثر استخدماً على شبكة الإنترنت ويعود ذلك بفضل وسائل الإعلام الفرنسية الرائدة مثل TV5، France24, إذاعة فرنسا الدولية، ووكالة الإنباء الفرنسية AFP.
 
• لغة السياحة
   مع أكثر من 80 مليون زائر سنوياً ومع السمعة الطيّبة التي تمتلكها باريس، فإنّ فرنسا وبدون منازع هي المقصد السياحي الأول في العالم، وفهمك للغة الفرنسية سيوفّر لك نظرة مختلفة عن الثقافة الفرنسية ومتعة أكبر عند زيارة فرنسا، بلجيكا، كندا،
   جزر سيشل، سويسرا،موناكو، ودول القارة الإفريقية.
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Youcef Atrouz
Université d’Annaba, Algérie
Résumé : Le développement du marché des langues en Algérie oblige à repenser entièrement les dispositifs d’enseignement / apprentissage confronté à une hétérogénéité des publics et des objectifs éducatifs et professionnels à atteindre. Dans ce contexte, l’émergence du français sur objectifs universitaires, mais également des langues sur objectifs universitaires apparaît comme incontournable et consubstantiel à l’activité des CEIL : Centres pour l’Enseignement Intensif des Langues. Les problèmes posés par la formation des enseignants mais aussi la dimension épistémologique du FOU à la croisée de nombreuses disciplines sont ici analysés dans une perspective didactique à la lumière de différentes centrations à mettre en oeuvre.
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سنة النشر : 2012م / 1433هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 0.2MB .
نوع الكتاب : pdf.
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المؤلف:
يوسف العروز - Youcef Atrouz

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