❞ كتاب La transcription phonétique du français ❝  ⏤ جامعة نانسي

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La transcription phonétique du français
François Lonchamp
Université Nancy 2
[email protected] / http://francois.lonchamp.free.fr
1 – Introduction
Ce document a un double but : présenter les règles de transcription phonétique du français à l'aide des symboles
de l'Alphabet Phonétique International (A.P.I.), et préciser certains facteurs responsables de la variabilité des
réalisations phonétiques, notamment pour les voyelles.
Transcrire phonétiquement un énoncé oral, c'est noter, à l'aide d'un alphabet conventionnel, la séquence des
sons phonétiques qui composent cet énoncé. La graphie traditionnelle, utilisant un alphabet d'une quarantaine
de lettres (graphèmes) n'est pas suffisante dans la mesure où il y a rarement correspondance entre la représentation
(ortho)graphique et la prononciation: 'lettres muettes', valeurs phonétiques différentes associées à
la même lettre ou groupe de lettres (exemples: un fil / des fils de fer; un / des fils à papa; psychique / psychologie;
j'ai eu un peu peur).
Le principe général de la transcription phonétique est : à chaque son correspond un et un seul symbole phonétique,
et à chaque symbole correspond un son et un seul1.
De manière erronée, on présente souvent la transcription phonétique comme l'homologue pour la parole de la
notation musicale. Celle-ci associe de manière biunivoque un groupement de symboles (clé, portée, dièse,
forme des notes...) a un nombre fini de notes pouvant être définies de façon précise par rapport à un étalon (le
la 440 Hz). Or le nombre, ainsi que la nature des sons phonétiques utilisés en français, comme dans toute
langue, ne se laissent pas définir aussi aisément. L'analyse acoustique de productions naturelles révèle que les
voyelles notamment ne se regroupent pas en un petit nombre de catégories bien délimitées au plan physique,
mais qu'elles couvrent de manière plus ou moins homogène la totalité de l'espace acoustique potentiel. Le problème
peut être posé ainsi :
Deux sons physiquement distincts (S1, S2) peuvent
1 - être perçus comme identiques : un auditeur associe aléatoirement le 2ème élément S2 d'un triplet
S1-S2-S1 au premier ou au deuxième élément. جامعة نانسي - ❰ له مجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ La transcription phonétique du français ❝ ❱
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نبذة عن الكتاب:
La transcription phonétique du français

2010م - 1444هـ
La transcription phonétique du français
François Lonchamp
Université Nancy 2
[email protected] / http://francois.lonchamp.free.fr
1 – Introduction
Ce document a un double but : présenter les règles de transcription phonétique du français à l'aide des symboles
de l'Alphabet Phonétique International (A.P.I.), et préciser certains facteurs responsables de la variabilité des
réalisations phonétiques, notamment pour les voyelles.
Transcrire phonétiquement un énoncé oral, c'est noter, à l'aide d'un alphabet conventionnel, la séquence des
sons phonétiques qui composent cet énoncé. La graphie traditionnelle, utilisant un alphabet d'une quarantaine
de lettres (graphèmes) n'est pas suffisante dans la mesure où il y a rarement correspondance entre la représentation
(ortho)graphique et la prononciation: 'lettres muettes', valeurs phonétiques différentes associées à
la même lettre ou groupe de lettres (exemples: un fil / des fils de fer; un / des fils à papa; psychique / psychologie;
j'ai eu un peu peur).
Le principe général de la transcription phonétique est : à chaque son correspond un et un seul symbole phonétique,
et à chaque symbole correspond un son et un seul1.
De manière erronée, on présente souvent la transcription phonétique comme l'homologue pour la parole de la
notation musicale. Celle-ci associe de manière biunivoque un groupement de symboles (clé, portée, dièse,
forme des notes...) a un nombre fini de notes pouvant être définies de façon précise par rapport à un étalon (le
la 440 Hz). Or le nombre, ainsi que la nature des sons phonétiques utilisés en français, comme dans toute
langue, ne se laissent pas définir aussi aisément. L'analyse acoustique de productions naturelles révèle que les
voyelles notamment ne se regroupent pas en un petit nombre de catégories bien délimitées au plan physique,
mais qu'elles couvrent de manière plus ou moins homogène la totalité de l'espace acoustique potentiel. Le problème
peut être posé ainsi :
Deux sons physiquement distincts (S1, S2) peuvent
1 - être perçus comme identiques : un auditeur associe aléatoirement le 2ème élément S2 d'un triplet
S1-S2-S1 au premier ou au deuxième élément.
.
المزيد..

تعليقات القرّاء:

* يعتبرُ تعلّمُ لغةٍ جديدةٍ من الأمور المُهمّة جدّاً في حياةِ الإنسان؛ إذ إنّ الاهتمامَ بتعلّمِ لغةٍ تختلفُ عن اللّغة الأم يُساهمُ في الحصول على مهاراتٍ لغويّة جديدة، بالإضافة إلى مجموعةٍ من المهارات الأُخرى؛ كالمَهارات التعليميّة والتربويّة، لذلك سعتْ العديدُ من الشّعوب إلى تعلّم لغاتٍ جديدة تختلفُ عن اللّغة الأصليّة الخاصّة بهم، وأدّى ذلك إلى قيامِ الكثير مِنْ دُولِ العالم بتدريسِ لغة أُخرى في مناهجها المدرسيّة والجامعيّة لتصبح لغةً ثانويّة إلى جانبِ اللّغة الرسميّة المُتداوِلة داخل الدّولة.  إنّ تعلّم اللّغات يُساهمُ في تقديمِ العديد مِنَ الإيجابيّات للإنسان؛ إذ يعدُّ تعلّمُ لغةً أُخرى في السّنوات المُبكّرة من العمر مفيداً جداً،  فيساعدُ على تعلّم القراءة والكتابة بشكلٍ أفضل؛ ممّا يُؤدّي إلى تطوّرِ المهارات الدراسيّة والحصول على علاماتٍ مُرتفعة في المدرسة،  كما يُساهمُ تعلّمُ لغةٍ جديدة في زيادة الثّقة بالنّفس؛ لأنّها تُساعدُ في تطوّرِ القُدرة على الاتّصالِ والتّواصل بين الأشخاص، وأيضاً في الحصولِ على فُرصٍ مُناسبة للعمل أو التّعليم العاليّ.

 
 
لا شك أنّ فرنسا تُعتبر واحدة من أبرز الوجهات الدراسية وأكثرها شعبية، وتشير الإحصائيات إلى أنّ فرنسا استقبلت نحو 300 ألف طالب دولي في 2014،
حيث تُعتبر تكاليف الدراسة المعقولة وجودة التعليم في الجامعات الفرنسية واللغة الرومانسية والأطعمة الشهيّة من أبرز الأسباب التي تدفع الطلّاب الدوليين للتوجّه نحو فرنسا.

اللغة الفرنسية تعتبر اللغة الفرنسية اللغة الأم بشكل أساسي للسكان الذين يعيشون في فرنسا، بالإضافة إلى الكثير من سكان كندا وسويسرا وأفريقيا الذين يتحدثونها أيضاً بطلاقة، وهي من أكثر اللغات شهرةً في القارات الخمس بجانب اللغة الإنجليزية، حيث يتحدث اللغة الفرنسية كلغة أم ما يقارب 80 مليون شخص، ويتحدث بها ما يقارب 190 مليون شخص كلغة ثانية، وهناك أيضاً من يتحدث اللغة الفرنسية لرغبته بتعلمها وممارستها، حيث تقدر أعداد من يتعلم اللغة الفرنسية كلغة مكتسبة حوالي 200 مليون شخص. تعلم اللغة الفرنسية

فها هي بعض الاسباب لاهمية دراسة اللغة الفرنسية:-
 
لغة عالمية
   تشير التقديرات إلى أنّ نحو 250 مليون شخص يتحدّثون اللغة الفرنسية التي تٌعتبر لغة رسمية أو لغة ثانية في 77 بلداً ينضوي معظمها تحت لواء منظمة الدول الفرانكفونية، وفي حين أنّ فرنسا تُدير أكبر شبكة دولية من المؤسسات الثقافية فإنّ اللغة الفرنسية هي الوحيدة
  - إلى جانب الإنجليزية - يتم تدريسها في المراحل الدراسية في معظم دول العالم.
 
طريقك إلى سوق العمل
   القدرة على تحدّث وفهم اللغة الفرنسية سيمنحك ميّزة إضافية في سوق العمل الدولي، حيث ستفتح لك أبواب الشركات الفرنسية أو الشركات الدولية المنتشرة في فرنسا والدول الناطقة بالفرنسية مثل كندا، سويسرا، بلجيكا، ومعظم الدول الإفريقية.
 
الدراسة في فرنسا
   تمتلك الجامعات والكليات الفرنسية سمعة طيّبة بين الطلّاب الدوليين وفي الأوساط الأكاديمية، وبالتأكيد فإنّ قدرتك على الدراسة في فرنسا يرتبط بشكل وثيق مع امتلاكك مهارة كبيرة في اللغة الفرنسية، كما امتلاكك مثل تلك المهارات سيجعلك مؤهلاً بشكل كبير
   للحصول على إحدى المنح الدراسية التي توفرّها الحكومة الفرنسية.
 
لغة العلاقات الدولية
   تُعتبر الفرنسية إحدى اللغات الرسمية في الأمم المتحدة، الاتحاد الأوروبي، اليونسكو، حلف شمال الأطلسي، اللجنة الأولمبية الدولية، الصليب الأحمر، وغيرها من المنظمات الدولية والأوروبية.
   كما أنّها اللغة الرسمية في المدن الثلاث التي تحتضن مؤسسات الاتحاد الأوروبي وهي ستراسبورغ، بروكسل، ولوكسمبورغ.
   بالإضافة إلى ذلك فإنّ اللغة الفرنسية هي واحدة من اللغات الأكثر استخدماً على شبكة الإنترنت ويعود ذلك بفضل وسائل الإعلام الفرنسية الرائدة مثل TV5، France24, إذاعة فرنسا الدولية، ووكالة الإنباء الفرنسية AFP.
 
• لغة السياحة
   مع أكثر من 80 مليون زائر سنوياً ومع السمعة الطيّبة التي تمتلكها باريس، فإنّ فرنسا وبدون منازع هي المقصد السياحي الأول في العالم، وفهمك للغة الفرنسية سيوفّر لك نظرة مختلفة عن الثقافة الفرنسية ومتعة أكبر عند زيارة فرنسا، بلجيكا، كندا،
   جزر سيشل، سويسرا،موناكو، ودول القارة الإفريقية.
La transcription phonétique du français
François Lonchamp
Université Nancy 2
[email protected] / http://francois.lonchamp.free.fr
1 – Introduction
Ce document a un double but : présenter les règles de transcription phonétique du français à l'aide des symboles
de l'Alphabet Phonétique International (A.P.I.), et préciser certains facteurs responsables de la variabilité des
réalisations phonétiques, notamment pour les voyelles.
Transcrire phonétiquement un énoncé oral, c'est noter, à l'aide d'un alphabet conventionnel, la séquence des
sons phonétiques qui composent cet énoncé. La graphie traditionnelle, utilisant un alphabet d'une quarantaine
de lettres (graphèmes) n'est pas suffisante dans la mesure où il y a rarement correspondance entre la représentation
(ortho)graphique et la prononciation: 'lettres muettes', valeurs phonétiques différentes associées à
la même lettre ou groupe de lettres (exemples: un fil / des fils de fer; un / des fils à papa; psychique / psychologie;
j'ai eu un peu peur).
Le principe général de la transcription phonétique est : à chaque son correspond un et un seul symbole phonétique,
et à chaque symbole correspond un son et un seul1.
De manière erronée, on présente souvent la transcription phonétique comme l'homologue pour la parole de la
notation musicale. Celle-ci associe de manière biunivoque un groupement de symboles (clé, portée, dièse,
forme des notes...) a un nombre fini de notes pouvant être définies de façon précise par rapport à un étalon (le
la 440 Hz). Or le nombre, ainsi que la nature des sons phonétiques utilisés en français, comme dans toute
langue, ne se laissent pas définir aussi aisément. L'analyse acoustique de productions naturelles révèle que les
voyelles notamment ne se regroupent pas en un petit nombre de catégories bien délimitées au plan physique,
mais qu'elles couvrent de manière plus ou moins homogène la totalité de l'espace acoustique potentiel. Le problème
peut être posé ainsi :
Deux sons physiquement distincts (S1, S2) peuvent
1 - être perçus comme identiques : un auditeur associe aléatoirement le 2ème élément S2 d'un triplet
S1-S2-S1 au premier ou au deuxième élément.
2 - être perçus comme différents, sans que la substitution de l'un à l'autre dans un mot quelconque
n'en change le sens (principe théorique de la commutation, fondement de la phonologie classique)
3 - être perçus comme différents, et provoquer un changement de sens par commutation (échange)
Il est clair que toute transcription phonétique doit au minimum utiliser un symbole distinct pour tous les sons
qui assurent des distinctions linguistiques (réalisations de phonèmes différents). Mais la finesse de la notation
peut être beaucoup plus grande, n'étant limitée en théorie que par le pouvoir discriminatif du couple oreille-cer-
1 Rien n'irrite plus un phonéticien que d'entendre parler de 'lettres' à propos des symboles phonétiques.

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سنة النشر : 2010م / 1431هـ .
حجم الكتاب عند التحميل : 0.4MB .
نوع الكتاب : pdf.
عداد القراءة: عدد قراءة La transcription phonétique du français

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المؤلف:
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